El acompañante terapéutico es un auxiliar de salud, con conocimientos teórico–prácticos, que actúa en el marco de un equipo interdisciplinario elaborando estrategias de tratamiento no farmacológico y asistiendo de forma personalizada a la persona con padecimiento mental y a su familia.

Es un recurso clínico especializado que opera desde un abordaje psicoterapéutico y social, en forma articulada con el profesional o el equipo terapéutico que lo indica.

El acompañante terapéutico es requerido por personas que cursan enfermedades y/o situaciones tales como adicciones, trastornos alimenticios, padecimientos mentales, síndromes varios, situaciones de personas con discapacidad y/o tercera edad.

Se ha comprobado que la intervención del AT en domicilio evita, acorta o posterga los tiempos de internación.

Curso 100% online interactivo. Plataforma educativa intuitiva, y apta para todo tipo de computadoras y dispositivos móviles.
La duración del curso es de 8 meses (140 hs cátedra) y se da una clase por semana en vivo. Esa clase se graba y luego queda disponible para que todos los alumnos puedan verla cuando quieran, NUNCA TE VAS A PERDER NINGUNA CLASE!
E curso se encuentra bajo los preceptos de la Ley de Salud Mental Nro 26.657.
Foros activos las 24 hs los 7 días de la semana. Grupo de WhatsApp para la comunicación diaria.

• Clases por Zoom
• Material bibliográfico en formato digital
• Grupo de WhatsApp
• Trabajos prácticos
• Foros con profesores y alumnos
• Videos y sitios webs sugeridos
• Biblioteca Virtual

El curso está dirigido a:

• Personas con vocación de ayudar a otros a atravesar o superar obstáculos cotidianos relacionados con un diagnóstico, alguna cuestión clínica o situación social.
• Trabajadores/as en actividad que se encuentren desempeñando tareas de AT y no posean formación profesional específica para el desempeño de la función.
• Estudiantes o profesionales de carreras afines tales como Psicología, Psicopedagogía, Trabajadores Sociales, Terapistas Ocupacionales, Enfermería, Musicoterapeutas, Asistentes Gerontológicos, etc.
• Cualquier persona mayor o próxima a cumplir 18 años; pueden ser profesionales, estudiantes, familiares o simplemente interesados en aprender a acompañar terapéuticamente de una forma óptima y planificada a personas de todas las edades desde un abordaje biopsicosocial y respetuoso de los derechos humanos, que impulse la autonomía, refuerze la subjetividad e incentive el reforzamiento de lazos sociales que mejoren la calidad de vida de los usuarios de este servicio.
• No se requieren estudios previos para anotarse al curso, aunque para desempeñarse en el ámbito educativo al momento de trabajar se le solicitará tener nivel secundario aprobado.

Al finalizar el curso se espera:

• Que los estudiantes puedan construir durante la cursada la delimitación del rol específico del acompañante terapéutico, desarrollando progresivamente conciencia y compromiso criteriosos y reflexivos para acompañar en situaciones sociales, patologias, crisis de la edad, cuidados paliativos, etc.
• Que los estudiantes puedan identificar y utilizar aproximaciones teoricas sobre psicología, psiquiatria y criterios diagnosticos referidos a trastornos mentales segun el DSM5. Tambien analizar enfermedades y situaciones que producen necesidad de acompañamiento terapéutico.
• Que los alumnos, una vez egresados, puedan formar parte de equipos interdisciplinarios demostrando idoneidad dentro del área de necesidades sociales, trastornos mentales o emocionales en los ámbitos: escolar, judicial, institucional, en diferentes modalidades, en ámbito público o privado.
• Que los egresados se comprometan a ser Acompañantes Terapéuticos enmarcados en la Ley de Salud mental 26.657, asumiendo una mirada integral del sujeto, teniendo en cuenta su contexto actual e histórico en los aspectos biológicos, psicológicos, sociales, culturales y económicos, así como a comprender las distintas psicopatologías y la singularidad de cada caso.

El acompañante terapéutico es un profesional que acompaña, contiene a personas con algún tipo de patología psíquica, psiquiátrica, física o discapacidades momentáneas, crónicas y/ o terminales.

El trabajo del acompañante es siempre interdisciplinario y está supervisado por un profesional responsable del paciente. En su accionar, el acompañante, ejecuta estrategias diseñadas en equipo con el profesional a cargo del paciente y acordadas con la institución o la familia en la que se desarrolla el acompañamiento.

El acompañante terapéutico puede desarrollar su función:

• En la actividad asistencial privada, acompañamiento y control diario de pacientes que requieren cuidados en sus domicilios.
• En asilos, geriátricos y hospitales acompañando a usuarios personalizadamente o formando parte del equipo interdisciplinario de la institución.
• En organismos que funcionan como hogares de cobijo o albergues de personas con emergencias sociales y/o derechos vulnerados.
• En instituciones educativas como AE (acompañante externo), APND (acompañante personal no docente), ATE (acompañante terpéutico escolar) o auxiliar de educación especial.
• En casas de medio camino, hospitales de día, centros de rehabilitación de adicciones.
• En centros terapéuticos, organismos comunitarios, colonias de vacaciones, etc.
• En la vía pública: construyendo habilidades de autonomía, acompañando en viajes a terapias o salidas recreativas.

Desde la década del 60, en Argentina, se viene construyendo un campo práctico y teórico específico para la tarea del Acompañante Terapéutico desde el campo de la salud mental, que incluye la idea de favorecer la rehabilitación socio emocional de la persona que atraviesa un estado de salud vulnerable, buscando favorecer su rehabilitación, su reincercion social y de promover su adherencia a los tratamientos clínicos, evitando la estigmatización social por causas relacionadas con su padecimiento.

Quienes trabajan o viven con personas con diagnósticos de autismo, de déficit de atención, de depresión, trastorno de pánico, esquizofrenia, alzheimer u otros diagnósticos mentales; así como en otros padecimientos relacionados con sindrome de down, parálisis cerebral, secuelas de acvs, etc. saben que el entorno del sujeto puede impulsar su desarrollo psicosocial o deteriorarlo, todo dependerá de los recursos que las personas de ese entorno pongan en juego durante la interacción, convivencia y desarrollo de la vida cotidiana. Durante la realización de este curso se convocara a la reflexión de la implicación subjetiva y se promoverá la deconstrucción de paradigmas de salud que cosifican a los "pacientes" ubicandolos como un objeto de cuidado, para elaborar una nueva conceptualización de los padecientes, como SUJETOS DE DERECHOS .

La labor del ACOMPAÑANTE TERAPÉUTICO se enmarca dentro de los criterios de la LEY NACIONAL Nro 26.657 - "Derecho a la proteccion de la Salud Mental" que establece la protección de los derechos de los ciudadanos que atraviesen problemas de salud mental o sufrimiento subjetivo, y garantiza el acceso a los servicios que la promueven y la protegen.

PLAN DE ESTUDIOS:

Programa Analítico
Módulo 1:
Especificidades del acompañamiento terapéutico:

• Historia, conceptos y características que definen el rol del acompañante terapéutico en la actualidad.
• Paradigmas de salud y modelos de abordaje.
• Ley 26.657 de Salud Mental y ética del at.

Salud pública y salud mental. Campos de aplicación:

• Psiquiatria, psicología y discapacidad: criterios de inserción del at. "La presentación clínica".
• Cuadernos del at.
• Pedido,entrevista, informe y plan de trabajo.
• Trabajo en equipo y supervisión.

Módulo 2:
Psicopatología y herramientas del at:

• Psicofarmacología y acompañamiento terapéutico.
• DSM 5.

Modalidades de intervención en el acompañamiento terapéutico:

• Intervenciones en procesos diagnósticos, crisis o en remisión.
• El at en la vida cotidiana, domiciliario, escolar y en actividades sociales/recreativas.
• Estimulación cognitiva.

PROGRAMA:
Unidad 1: Conceptualización e historia del at:
Introducción a la teoría del acompañamiento terapéutico. Historia y actualidad del at. Conceptos: Interdisciplina, encuadre, vínculo, subjetividad, autonomía.
Unidad 2: Campo de inserción:
La historia de la psiquiatria. Paradigmas. El Psicoanálisis.
Unidad 3: Cualidades del at:
Empatía y empatía terapéutica. El at como promotor de la resiliencia
Unidad 4: Legistación y marco legal:
Ley de Salud Mental. Derechos del paciente. Etica del Acompañante Terapéutico
Unidad 5: herramientas del at:
Entrevista. Presentación clínica. Informe y Plan de trabajo
Unidad 6: Trastornos y criterios diagnósticos:
Trastornos de ansiedad, Espectro de la esquizofrenia. Trastorno bipolar. Psicofarmacología. Criterios de observación y criterios de intervención.
Unidad 7: Trastornos de inicio en la infancia e intergración escolar:
Trastornos del neurodesarrollo. Integración escolar. Unidad 8: Trastornos neurocognitivos, y acompañar en la tercera edad:
Envejecimiento normal y patológico. Estimulación cognitiva.
Unidad 9: Otros trastornos:
Adicciones. Trastornos de la conducta alimentaria. Trastorno del estres postraumático.

En INSTITUTO PAULO FREIRE brindamos cursos online para aumentar tus conocimientos y posibilitar una rápida salida laboral. Nuestro marco educativo sigue los fundamentos de la Educación No Formal, definida como “toda actividad organizada, sistemática, educativa, realizada fuera del marco del sistema oficial, para facilitar determinadas clases de aprendizaje a subgrupos particulares de la población.”.
así, mediante clases dictadas en vivo por docentes seleccionados a partir de sus cualidades humanas, académicas y profesionales, brindamos una educación basada en el compromiso recíproco con certificación privada,avalada por las siguientes instituciones :

LA HORA DE LOS PUEBLOS, Centro de Estudios Sociales, Culturales y Políticos. Matrícula Provincial N° 36194, con dirección Física en Araujo N°3431, Don Orione, Buenos Aires, Argentina; promoviendo programas educativos que promuevan la participación comunitaria, favorezcan la inserción en el mercado laboral y el desarrollo de la Educación Popular.

CÁMARA ARGENTINA para la FORMACIÓN y la CAPACITACIÓN LABORAL, Asociación Civil sin fines de lucro, cito en Av de Mayo N 847, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, que reúne los centros de enseñanza, capacitación laboral y profesional en el ámbito de la educación no formal, Resolución IGJ 2517/17. Ellos fiscalizalizan nuestros programas temáticos y nuestros docentes, otorgan certificación a nivel nacional a nuestros estudiantes con la finalidad de:
"promover, fortalecer y legitimar la educación no formal en Argentina, como una alternativa de inclusión social, desarrollo cultural y democratización del aprendizaje."
Para chequear esta validez, podes entrar a la página de la Cámara Argentina,
vas a encontrar nuestro instituto y al seleccionar la pestaña "cursos certificados", y luego "CURSOS AVALADOS POR CAF" verás los cursos avalados.

Nuestros egresados recibirán doble certificado para acreditar sus conocimientos adquiridos en torno a la capacitación transitada, (Acompañante Terapéutico, Estimulación Temprana, Integración Escolar,Introducción a la Psicopedagogía y Asistente de Sala, Auxiliar de Maestra Jardinera, asistente Jurídico ,Taller de intervenciones en TEA, Taller de Estimulación Cognitiva, Seminarios) reconociendo su aprobación por el Instituto Paulo Freire y las instituciones que nos avalan, con registro del nombre del estudiante, la cantidad de horas cátedra cursadas y las firmas de directivos y tutor de clase. Ambos certificados poseen validación por código QR con acceso a un chequeo online de validez con matrícula interna incluída.

QR DE PRUEBA PARA VISUALIZAR LA VALIDACIÓN: